河北省省長(zhǎng)王正譜一行來(lái)我校調(diào)研交流
黨委宣傳部10月17日，河北省委副書記、省長(zhǎng)王正譜一行來(lái)我校調(diào)研，雙方圍繞學(xué)校雄安校區(qū)建設(shè)等相關(guān)議題，就進(jìn)一步深化推動(dòng)省校合作開展座談交流。
閱讀全文通知公告
學(xué)術(shù)活動(dòng)
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2024-10-27
，張華教授
，逸夫樓901學(xué)術(shù)報(bào)告廳
，科技處
香港城市大學(xué)張華教授學(xué)術(shù)報(bào)告：Phase Engineering of Nanomaterials
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2024-11-06
，丁巍偉研究員
，科研樓313
，科技處
自然資源部第二海洋研究所丁巍偉研究員學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)
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2024-10-28
，胡俊教授
，教三樓110
，科技處
追求更滿意算法，打造新一代軟件
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2024-10-25
，張翠梅研究員
，綜合樓 203
，科技處
深海論壇-中國(guó)科學(xué)院南海海洋研究所張翠梅研究員學(xué)術(shù)報(bào)告
北地新聞
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252024-10
黨委書記雷涯鄰帶隊(duì)赴廣西、江蘇開展合作洽談并進(jìn)行優(yōu)質(zhì)生源基地授牌
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232024-10
英國(guó)杜倫大學(xué)理工學(xué)部部長(zhǎng)Clive Roberts一行來(lái)訪我校
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232024-10
2024年首都高校留學(xué)生校園定向比賽在我校舉辦
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232024-10
我校舉辦2024年大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽
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222024-10
南昆士蘭大學(xué)代表團(tuán)來(lái)訪我校
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222024-10
校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴深圳北理莫斯科大學(xué)考察調(diào)研
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222024-10
我校高湘昀教授獲北京市社會(huì)科學(xué)基金青年學(xué)術(shù)帶頭人項(xiàng)目資助
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222024-10
全國(guó)四星級(jí)地質(zhì)文化村阿河灘村授牌
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222024-10
九三學(xué)社地大委員會(huì)召開《黃汲清傳》編撰推進(jìn)會(huì)
北地科學(xué)
Geosciences Research科學(xué)研究是研究型大學(xué)活力的基礎(chǔ)和源泉，
科技創(chuàng)新能力是大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn)。
以傳承和創(chuàng)新為己任的北京地大，
適應(yīng)國(guó)家科研管理體制和運(yùn)行機(jī)制，
面向地球科學(xué)前沿和國(guó)家戰(zhàn)略需求，
立足“雙一流”學(xué)科建設(shè)和學(xué)校發(fā)展需要，
推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，
推動(dòng)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究協(xié)同發(fā)展，
不斷增強(qiáng)師生創(chuàng)新意識(shí)，積極尋求科研發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
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2024-10-24|水資源與環(huán)境學(xué)院|瀏覽: 7
張瀚：全國(guó)釩冶煉場(chǎng)地土壤微生物群落的適應(yīng)與生存策略【JGR-Biogeosciences】
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2024-10-21|地球科學(xué)與資源學(xué)院|瀏覽: 14
周馨怡：輝鉬礦促進(jìn)早期地球不產(chǎn)氧光合微生物的固氮作用【EPSL】
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2024-10-11|科學(xué)研究院|瀏覽: 23
秦政：錸-鉑族元素體系揭示白堊紀(jì)海水侵入事件誘發(fā)的巨量湖相有機(jī)碳埋藏動(dòng)力學(xué)機(jī)制【GCA】
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2024-10-08|材料科學(xué)與工程學(xué)院|瀏覽: 30
柳佳：無(wú)定形和結(jié)晶氮化碳哪種更適合光催化？【AFM】
張瀚：全國(guó)釩冶煉場(chǎng)地土壤微生物群落的適應(yīng)與生存策略【JGR-Biogeosciences，2024】
周馨怡：輝鉬礦促進(jìn)早期地球不產(chǎn)氧光合微生物的固氮作用【EPSL，2024】
秦政：錸-鉑族元素體系揭示白堊紀(jì)海水侵入事件誘發(fā)的巨量湖相有機(jī)碳埋藏動(dòng)力學(xué)機(jī)制【GCA，2024】
柳佳：無(wú)定形和結(jié)晶氮化碳哪種更適合光催化？【AFM，2024】
北地教育
EducationsCUGB
學(xué)校把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。實(shí)施“地質(zhì)錘、羅盤、放大鏡、草帽”一體化育人工程，完善通識(shí)教育體系，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)胸懷祖國(guó)、放眼世界、腳踏實(shí)地、仰望星空的新時(shí)代地大學(xué)子。
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《2022～2023學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》
學(xué)校始終堅(jiān)持“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實(shí)、知識(shí)廣博、專業(yè)精深”的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)既能仰望星空、又能腳踏實(shí)地，既富科學(xué)思維、又有人文素質(zhì)，既具健全人格、又承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的合格人才……
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《研究生教育質(zhì)量2022年度報(bào)告》
學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，深化新時(shí)代研究生教育工作改革，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推進(jìn)研究生教育質(zhì)量再上新臺(tái)階……
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本科教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)（2022年第1期）
學(xué)校始終把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持以“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實(shí)、知識(shí)廣博、專業(yè)精深”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位和本科教育基礎(chǔ)地位，形成“通識(shí)教育、專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”相融合的教育體系。
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本科教育質(zhì)量提升計(jì)劃（2019—2023）
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，加快振興本科教育，構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)專項(xiàng)規(guī)劃，制定本計(jì)劃。
專題網(wǎng)站
數(shù)說(shuō)北地
71年來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)了創(chuàng)建、發(fā)展、搬遷、重建和振興的曲折辦學(xué)歷程
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1952
建校
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13
院士
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18
杰青
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1775
教工
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16
學(xué)院
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50
專業(yè)
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16
博士后
流動(dòng)站 -
17452
學(xué)生
